สิ่งที่เป็นข้อความในภาษารัสเซียประเภท

ภายใต้ข้อความจะเข้าใจว่าได้รับการแก้ไขแล้วผู้ให้บริการบางอย่างเกี่ยวกับความคิดของมนุษย์ ในความหมายแคบนี่คือการถ่ายทอดสัญลักษณ์ที่สอดคล้องกันและต่อเนื่อง ข้อความมีอยู่สองรูปแบบ (เขียนและปากเปล่า) และพิจารณาจากคุณสมบัติดังกล่าวเช่นความสมบูรณ์และความสอดคล้องของความหมาย (อย่างอื่นการเลือกส่วนที่เป็นส่วน) ข้อความไม่สามารถพิจารณาเป็นประโยคหนึ่งได้ ต้องมีอย่างน้อยสองคน

ลักษณะและประเภทข้อความ

พิจารณาสิ่งที่เป็นข้อความ ภาษารัสเซียเน้นรูปแบบต่อไปนี้:

พูด

ใช้สำหรับการสื่อสารที่ง่ายซึ่งผู้เขียนสามารถแบ่งปันความคิดของเขาในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นทางการ ตัวอย่าง: "สวัสดีเพื่อน! คุณทำยังไง ฉันสบายดีฉันได้งานใหม่และฉันไม่มีเวลาเลย "

หนังสือ

• นักเขียนหนังสือพิมพ์ สำหรับลักษณะนี้เป็นลักษณะความสอดคล้อง emotionality การประเมินการสรรหาบุคลากร คุณลักษณะหลักคือคำศัพท์ทางสังคมและการเมือง คำพูดมีสีอารมณ์อารมณ์เคร่งขรึมและการใช้ประโยคสั้น ๆ มีอยู่ทั่วไป ตัวอย่าง: "เมื่อจำคุก 6 ปีรองหัวหน้าของ Mosgorbank Petrov Nikolai ถูกพิพากษาให้ยักยอกเงินจำนวน 330 ล้านรูเบิล"
• วิทยาศาสตร์ มันเป็นความโดดเด่นด้วยลำดับตรรกะของการนำเสนอระบบสั่งการสื่อสารระหว่างงบปรารถนาความถูกต้องและความรัดกุม
• ธุรกิจอย่างเป็นทางการ วิธีการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรซึ่งใช้ในขอบเขตของความสัมพันธ์ทางกฎหมายและการจัดการ ตัวอย่างเช่น: "โดยใบเสร็จรับเงินนี้ I, Ivanov Sergey Ivanovich, ดำเนินการคืนเงินจำนวน 500 000 (ห้าแสน) รูเบิลจนถึง 01.03.2016"
• ศิลปะ ซึ่งจะใช้เฉพาะในนิยายกับความมั่งคั่งของคำศัพท์ที่มีความหลากหลายของรูปแบบการพูดอารมณ์ ซึ่งรูปแบบนี้มีวัตถุประสงค์ที่จะถ่ายโอนของความรู้สึกและความคิดของผู้เขียน ตัวอย่าง: "ข้ามแม่น้ำเงียบลอยหมอกเช่นนมสด นกในป่าเกือบจะลดลง มันเริ่มต้นเช้าวันหนึ่งในเดือนมิถุนายน. "

ประเภทของข้อความ

ในขั้นต้นข้อความควรจะนำเสนอความคิดเห็นและความประทับใจของผู้เขียนเกี่ยวกับสิ่งที่รอบตัวเขาเกี่ยวกับผู้คนและกิจกรรมต่างๆ ในการเชื่อมต่อนี้ให้เราพิจารณาสิ่งที่เป็นข้อความประเภท:

1. การเล่าเรื่อง ข้อความจะบอกเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เชื่อมต่อโดยลำดับเวลา ลักษณะเด่นคือโครงสร้างบางอย่าง: การเริ่มต้น, การพัฒนา, การชี้แจง เรื่องราวขึ้นอยู่กับบุคคลที่หนึ่งหรือสามโดยใช้กริยาในรูปแบบที่สมบูรณ์แบบของอดีตกาล
2. เหตุผล ข้อความที่ประกอบด้วยการศึกษาและศึกษาวัตถุเฉพาะและความสัมพันธ์ระหว่างกัน มีการตรวจสอบรูปแบบและโครงสร้างเชิงตรรกะ แนวคิดหลักคือวิทยานิพนธ์ซึ่งเป็นสูตรที่จุดเริ่มต้นของข้อความ จากนั้นมีข้อโต้แย้งและหลักฐานที่ยืนยันหรือพิสูจน์หักล้างวิทยานิพนธ์ฉบับนี้ ในตอนท้ายมีการสรุปข้อสรุป
3. ลักษณะ ข้อความที่มีภาพและลักษณะที่สอดคล้องกันของเหตุการณ์วัตถุและผู้คน เป็นไปได้ในการนับจำนวนคุณสมบัติและคุณลักษณะที่มีอยู่ในตัวเอก ข้อความเป็นลักษณะคำนิยามที่เป็นเนื้อเดียวกันการเพิ่มเติมสถานการณ์การใช้อุปมาอุปมัยการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์และวิธีการแสดงออกอื่น ๆ ของภาษา งานหลักคือการสร้างความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องที่อธิบายหรือฮีโร่

ประเภท

ประเภทที่เรียกว่ารูปแบบขององค์กรของการพูด,ความแตกต่างและลักษณะของข้อความ นอกจากนี้ประเภทนี้จะแยกแยะลักษณะของกิจกรรมการพูดและรูปแบบการใช้งาน ตัวอย่างเช่นประเภทของการสัมภาษณ์เป็นบทสนทนาประเภทของบทความเกี่ยวกับหนังสือพิมพ์เป็นเรื่องเดียว ในบทความนี้เป็นประเภทที่เขียนและรายงานเป็นรูปแบบปากเปล่า นอกจากนี้ยังมีสิ่งที่เป็นประเภทของประเภทที่มีอยู่ในหลายรูปแบบเช่นการสัมภาษณ์เป็นประเภทที่สามารถนำมาประกอบกับรูปแบบทั้งทางราชการและธุรกิจและเรียงความเรียงความหรือบทความสามารถนำมาประกอบกันได้ทั้งด้านวิทยาศาสตร์และการสื่อสารมวลชน สไตล์

พิจารณาประเภทของข้อความ วรรณกรรมประเภทของรูปแบบคืออะไร:

1. นวนิยายประกอบด้วยเรื่องราวต่างๆเช่นนวนิยายเรื่องราวเรื่องราวเรียงความเรื่องนิยาย ซึ่งอาจรวมถึงเนื้อเพลงในทุกรูปลักษณ์
2. วรรณคดีการเรียนการสอนรวมถึงคู่มือการเรียนรู้ด้วยตนเองบทเรียนหนังสือเรียนและคู่มือ - กล่าวคือเอกสารเหล่านั้นที่พร้อมสำหรับการศึกษา
3. วรรณคดีประวัติศาสตร์รวมถึงทุกประเภทที่อุทิศให้กับเหตุการณ์ในอดีตและช่วงเวลาที่สำคัญในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ เหล่านี้เป็นบทความเรียงความเรื่องราวบทกวีละคร ฯลฯ
4. วรรณกรรมทางวิทยาศาสตร์รวมถึงข้อความเฉพาะเรื่องเฉพาะ เหล่านี้เป็นรายงาน monographs บทความวิทยาศาสตร์ยอดนิยมบันทึกย่อหนังสืออ้างอิงบทความสารานุกรมคำแนะนำในทางปฏิบัติบันทึกช่วยจำ

ข้อความดิจิตอล

ข้อความคืออะไร? ในยุคเทคโนโลยีดิจิทัลมีแนวคิดเช่นข้อความดิจิทัลปรากฏขึ้น และถ้าก่อนอินเทอร์เน็ตทำหน้าที่เป็นเพียงวิธีการสำหรับการค้นหาข้อมูลแล้วในแหล่งข้อมูลนี้คุณสามารถหาห้องสมุดทั้งเล่มได้ด้วยข้อความประเภทต่างๆ วันนี้ไม่เพียง แต่หนังสือพิมพ์และสิ่งตีพิมพ์ทางวิทยาศาสตร์เท่านั้นที่ได้รับการแปลงเป็นข้อมูลดิจิทัล แต่เป็นงานชิ้นเอกของวรรณคดีโลก ขณะนี้ไม่จำเป็นต้องไปที่ห้องสมุดหรือร้านหนังสือ พอออกจากอุปกรณ์ใด ๆ ไปยังอินเทอร์เน็ตแล้วก็หาสิ่งพิมพ์ที่น่าสนใจ

การศึกษาระดับประถมศึกษา

การศึกษารายละเอียดของข้อความจะเริ่มขึ้นในช่วงต้นโรงเรียนเมื่อครูแนะนำเด็ก ๆ ให้เข้ากับชนิดของประโยคแล้วจะเป็นการเชื่อมโยงคำในประโยคเหล่านี้ ถัดไปคือความคุ้นเคยกับข้อความและการพิจารณาเรื่อง "ข้อความคืออะไร" 2 ชั้นเรียนในบทเรียนนี้จะไม่เพียง แต่ทำความคุ้นเคยกับลักษณะเฉพาะของโครงสร้างข้อความเท่านั้น แต่เด็ก ๆ จะถูกขอให้ทำขึ้นเองเน้นความคิดหลักและหัวข้อ ความสนใจเป็นพิเศษในการสร้างบทสนทนา