อะไรคือความรับผิดชอบต่อสังคมหรือสังคมของนักการศึกษาทางสังคม

ก่อนทำความเข้าใจสาระสำคัญของวิชาชีพก็เป็นสิ่งจำเป็นจัดการกับชื่อตัวเอง ประกอบด้วยแนวคิดเกี่ยวกับความจุ 2 อัน ตามคำนิยาม "นักการศึกษา" คือบุคคลที่มีส่วนร่วมในการสอนและการศึกษา เพียงแค่ใส่ครู "สังคม" ในภาษาละตินหมายถึง "สาธารณะ" นั่นคือเกี่ยวข้องกับสังคม ตอนนี้ภาพจะกลายเป็นชัดเจนขึ้นเล็กน้อย มีความเชื่อมโยงบางอย่างระหว่างอาชีพของครูกับครูสังคม ทั้งสองคนมีส่วนเกี่ยวข้องกับเด็ก ๆ หรืออีกทางหนึ่ง แต่ยังมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ ครูให้ความรู้นำมาซึ่งประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์ของเด็กซึ่งสะสมมาตลอดหลายปีและครูสังคมช่วยให้เขาสามารถปรับตัวในสังคมได้

ใครต้องการ "ผู้ช่วยพิเศษ"

สังคมค่อนข้างรุนแรงบุคลิกภาพไม่มั่นคงและเด็กเป็นส่วนที่เปราะบางที่สุดของมัน ในระหว่างการเจริญเติบโตและการพัฒนาในเด็กมีปัญหาที่แตกต่างกันมากและต้องมีคนที่สามารถแก้ปัญหาได้ นั่นคือเหตุผลที่สังคมหรืออย่างถูกต้องมากขึ้นหน้าที่ทางสังคมของครูผู้สอนทางสังคมคือการช่วยเด็กในสถานที่แรกในการสร้างความสัมพันธ์กับโลกรอบข้าง เด็กส่วนใหญ่มักเป็นเด็กที่มีความเบี่ยงเบนทางร่างกายหรือจิตใจ: เด็กกำพร้าผู้พิการการฝ่าฝืนกฎหมายและระเบียบและตัวแทนของ "กลุ่มเสี่ยง" ที่เรียกว่า พวกเขาทั้งหมดมีความขัดแย้งกับสังคมและความรับผิดชอบต่อสังคมของนักการศึกษาทางสังคมคือการช่วยเด็กเอาชนะภาวะนี้และกลับคืนสู่ชีวิตปกติ การเดินทางเข้าสู่สถานการณ์ที่ยากลำบากแต่ละคนรู้สึกสูญหายและไม่มีใครต้องการหรือรู้สึกโกรธและความเกลียดชังของทุกคน เด็กรู้สึกว่าทั้งหมดนี้รุนแรงมากขึ้น พวกเขาเป็นเด็ดขาด, ไม่มีที่พึ่งและไม่ทราบวิธีการรับมือกับความผันผวนของชะตากรรม ผลที่ตามมาของรัฐดังกล่าวอาจเป็นเรื่องที่น่าสังเวชที่สุด นี่คือที่ที่คนจำเป็นต้องมีใครสามารถวางทุกอย่างในสถานที่ของตนและปล่อยให้คนเล็ก ๆ รู้ว่าอะไรที่สามารถเปลี่ยนแปลงได้

สิ่งที่งานทุ่มเทให้กับ

ความรับผิดชอบต่อสังคมของนักการศึกษาทางสังคมมีความคลุมเครือและเกี่ยวข้องกับปัญหาที่หลากหลาย ต้องการความช่วยเหลือในหลายรูปแบบ:

1) ข้อมูล เป็นสิ่งจำเป็นในทางปฏิบัติเพื่อให้เด็กรู้ว่ากฎหมายสามารถป้องกันได้

2) เศรษฐกิจ เพื่อให้สอดคล้องกับการกระทำเชิงบรรทัดฐานที่มีอยู่ช่วยให้วัยรุ่นที่ขาดแคลนได้รับผลประโยชน์สิทธิประโยชน์และการชดเชยที่จำเป็น

3) ด้านจิตวิทยา ถ้าจำเป็นให้ส่งเสริมการฟื้นฟูภูมิอากาศในครอบครัว เพื่อให้เป็นที่ชัดเจนแก่สมาชิกในสังคมเล็ก ๆ ว่าเขาไม่ใช่ "คนที่ถูกขับไล่" และทุกอย่างไม่สูญหายไปสำหรับเขา

4) ทางการแพทย์ ความช่วยเหลือที่แท้จริงในการดูแลเด็กป่วย

5) กฎหมาย เพื่อช่วยให้วัยรุ่นที่ขาดแคลนเพื่อเรียกคืนหรือตระหนักถึงสิทธิของตน

ความรับผิดชอบต่อสังคมของครูสังคมได้รับรู้ไม่เพียง แต่ในความสัมพันธ์กับเด็ก เขาต้องทำงานร่วมกับพ่อแม่ครูอาจารย์ผู้บังคับใช้กฎหมายและผู้เชี่ยวชาญของหน่วยงานคุ้มครองทางสังคม

กว่าต้องจัดการด้วย

นักสังคมสงเคราะห์ควรทำอะไร? หน้าที่ในการทำงานอธิบายได้อย่างชัดเจนถึงผลงานทั้งหมดของเขา เพื่อเริ่มต้นการวิเคราะห์บุคลิกภาพของวัยรุ่นอย่างสมบูรณ์จำเป็นต้องมีปัญหาและสภาพความเป็นอยู่ จากนั้นจะมีการเปิดข้อมูลที่เป็นประโยชน์ ผู้เชี่ยวชาญต้องแจ้งให้เด็กรู้ว่ารัฐสามารถช่วยเขาได้อย่างไรและต้องทำอะไรบ้าง หลังจากนี้จำเป็นต้องจัดทำแผนสำหรับการดำเนินการต่อไป บางครั้งเรื่องนี้ต้องอาศัยความช่วยเหลือจากพ่อแม่ครูอาจารย์เพื่อนฝูงและคนรู้จัก หากคำถามเกี่ยวกับผู้ป่วยและคนขัดสนก็จำเป็นต้องติดต่อหน่วยงานที่เหมาะสมกับคำขอและข้อกำหนด แต่บางครั้งก็เป็นสถานการณ์ที่ไม่แข็งแรงในครอบครัวที่ผลักดันให้เด็กที่มีอาการผื่นแดงและมักจะก้าวร้าว ส่วนใหญ่นี่เป็นข้อบกพร่องของผู้ใหญ่ ผู้ให้คำปรึกษาทางสังคมควรปรึกษาเรื่องการศึกษากับพ่อแม่และพยายามจัดการความสัมพันธ์ งานนี้ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ผลบวกที่เป็นไปได้ทำให้คุณต้องพยายามทำอย่างดีที่สุด ผลงานที่ทำสามารถแสดงออกได้ในวลีเดียว: "ครูสังคมทำทุกอย่างเพื่อแก้ไขปัญหาความขัดแย้งที่เกิดขึ้นและเพื่อให้เด็กเกิดสมกับสังคมและความเป็นจริงรอบข้าง"

หน้าที่ของครูสังคม

กิจกรรมของครูคนใดก็ได้ตามที่ทราบมีวัตถุประสงค์เพื่อการสอนและการศึกษา ถ้าเราพิจารณาหน้าที่การปฏิบัติหน้าที่ของครูแผนสังคมแล้วสิ่งสำคัญคือการศึกษาของแต่ละคน ผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์ดังกล่าวเพิ่งปรากฏตัวในทีมโรงเรียนโรงเรียนสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและโรงเรียนกินนอน พวกเขาทุกวันอยู่ใกล้กับนักเรียนศึกษาชีวิตและเงื่อนไขของพวกเขาซึ่งบางครั้งผลักดันเด็ก ๆ ในการกระทำที่ผื่น คนเหล่านี้กลายเป็นคนที่ได้รับการคุ้มครองจากเด็กที่ถูกข่มเหงและเป็นตัวกลางระหว่างพวกเขากับคนรอบข้าง ความรู้และทักษะทางวิชาชีพของพวกเขาทำให้นักการศึกษาทางสังคมพยายามที่จะขจัดอุปสรรคในการพัฒนาบุคลิกภาพใหม่ พวกเขาทำทุกอย่างเพื่อให้ลูกกลับสู่ชีวิตปกติและพยายามสร้างเงื่อนไขที่สะดวกที่สุดสำหรับเรื่องนี้ วิธีที่ง่ายที่สุดในการแยกวัยรุ่นออกจากสภาพแวดล้อมที่ไม่เอื้ออำนวย แต่เป้าหมายของนักการศึกษาทางสังคมไม่ใช่เรื่องนี้ พวกเขาพยายามที่จะเปลี่ยนสภาพแวดล้อมเองและทำให้เหมาะสำหรับชีวิตของเด็ก

</ p>>